L'obiettivo è di contribuire ad una formazione storica mettendo gli studenti nella condizione di svolgere alcune operazioni mentali tipiche dello specialista, per fare esperienza del modo in cui si ricostruiscono i fatti del passato attribuendo ad essi significato.

E' una prospettiva che punta a costruire attrezzature intellettuali, competenze, abilità operative che sono alla base dei processi di costruzione dei saperi: dal sapere al saper fare.
 

La proposta didattica percorre due diversi filoni operativi:

• i Percorsi attivi museali autonomi

• i Laboratori condotti dall'operatrice didattica.